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正視我國身心障礙學生的困境與「教育平權」主張
特教學生在學助理員 正名
特殊教育法(98/11/18)對各教育階段學程提供之特教服務內容
確實執行大專院校特教學生各項需求評估,召開「特殊教育方案會議」,建立個別化支持計畫(ISP)。並修法「應」邀請特教學生、家長參加。
教育平權聯署
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2011年1113&千障【報導】
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感謝 9/8 桃園八德市 謝*宗先生 捐款10萬元。
您的支持是身心障礙者倡權進步的動力!!
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